課題と思われることを解決するために、いろいろな本を読んだり情報を集めたりして、少しでもいい授業をつくろうとすることは、とても創造的で面白い。そうやって仮説的に授業を開発し、実践をして、生徒の反応がうまく返ってきたときは、最高にうれしい。開発した授業が生徒や先生、研究者などに受け入れられたり、現場の先生方と一緒になって悩みを解決しながら授業を開発して、先生も子どもも笑顔になったりしたときは、とてもやりがいを感じる。そのために、いろんな先生の授業を見たり、分析したりして学ぶのもとても勉強になるし、面白い。

指導主事として行政に携わり、日々業務に追われて走り回っていたある時、一人の上司に呼び止められて１枚の大学教員公募の紙を見せられ、「ここに居ってもらうのは助かるけど、中本さんの力を活かすのはここじゃないかもしれんよ。」と言っていただき、はじめて大学教員という選択肢もあることを考え始めた。

好きなプロ野球チーム：カープ
教員として心にとめておきたいこと：謙虚に素直に努力する

法学部に入って教職の免許を取得しようと思う人は、免許を取るためではなく、「いい先生になる」ために、「いい授業とは何か」を問い、一緒に考え、頑張っていきましょう。